CSTEM教师助手是北京师范大学《基于学科融合的课程设计与评价方法研究》总课题组为STEM教师开发的备课、上课、评价工具。CSTEM以“目标-手段-评价”一致性(Coherent STEM)为最高指导原则,以保证课程的质量。为了达成“目标-手段-评价”的一致性,我们根据《以知识组件为中心的课程开发》和《以学习活动为中心的教学设计》理论,对课程和教学过程进行了分子化(Componentized STEM)拆分,方便教师快速理解和备课,因此是一致性STEM、分子化STEM,简称CSTEM。
功能简介:
1、内置STEM课程:内置经过中国本地化改编的、符合中国相关课程标准的、国际成熟的STEM系列课程。
2、提供完整的STEM网络课程资源:包括教学设计详案、学案、PPT课件、视频、音频、图片、评价量规等相关资源。
3、备课:教师可以i随时随地备课。
4、上课:以PAD作为课堂教学助手,按教学活动序列进行课件展示,并提供移动展台、计时器等功能。
5、评估:方便教师在课堂上采集学习过程数据,进行学习评估。
产品特点:
1.提供实用的、系统的STEM课程。
提供经过中国本地化改编的、符合中国相关课程标准的、国际成熟的STEM系列课程。课程培养目标覆盖3个维度:DCI学科核心概念(Disciplinary Core Ideas),SEP科学工程实践 (Science and Engineering Practice),4C核心素养(Creativity and Innovation,Critical Thinking,Communication,Collaboration)。课程内容涉及4大领域:生命科学、物质科学、地球和空间科学、工程技术科学。
2.符合中国相关课程标准。
课程产品符合中国中小学义务教育相关课程标准、美国NGSS和P21框架。
3.先进的教育教学理论指导。
课程以北京师范大学杨开城教授的以知识组件为中心的课程开发理论和以学习活动为中心的教学设计的理论指导为指导进行开发,按建构主义学习理论进行教学设计,整体教学策略符合项目制学习(Project-Based Learning,PBL)和协作学习(Co-operation Learning,CL)理念。
4.提供完整的STEM网络课程资源:包括教学设计详案、学案、PPT课件、视频、音频、图片、评价量规等相关资源
5.提供教师备课、上课、评估等工具,可以一键生成成绩单、课堂花絮,方便进行分享和总结,教师工作效率更高
如果你在使用有任何问题,可以联系我们。
官方地址:www.CSTEM.com.cn
联系方式:010-62570477; Kefu@CSTEM.com.cn
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权限列表【CSTEM教师助手】
● (基于网络的)粗略位置
访问粗略的位置源(例如蜂窝网络数据库)以确定手机的大体位置(如果可以)。恶意应用程序可借此确定您所处的大体位置。
● 精准的(GPS)位置
访问精准的位置源,例如手机上的全球定位系统(如果有)。恶意应用程序可能会借此确定您所处的位置,并可能消耗额外的电池电量。
● 查看网络状态
允许应用程序查看所有网络的状态。
● 查看 Wi-Fi 状态
允许应用程序查看有关 Wi-Fi 状态的信息。
● 创建蓝牙连接
允许应用程序查看本地蓝牙手机的配置,以及建立或接受与配对设备的连接。
● 蓝牙管理
允许应用程序配置本地蓝牙手机,以及发现远程设备并与其配对。
● 拍摄照片和视频
允许应用程序使用相机拍摄照片和视频,这样应用程序可随时收集进入相机镜头中的图片。
● 更改 Wi-Fi 状态
允许应用程序连接到 Wi-Fi 接入点以及与 Wi-Fi 接入点断开连接,并对配置的 Wi-Fi 网络进行更改。
● 完全的互联网访问权限
允许应用程序创建网络套接字。
● 更改您的音频设置
允许应用程序修改整个系统的音频设置,如音量和路由。
● 装载和卸载文件系统
允许应用程序装载和卸载可移动存储器的文件系统。
● 查阅敏感日志数据
允许应用程序从系统的各个日志文件中读取信息。这样,应用程序就可以发现关于您手机使用情况的一般信息,其中可能包含个人信息或私密信息。
● 读取手机状态和身份
允许应用程序访问设备的手机功能。有此权限的应用程序可确定此手机的号码和序列号,是否正在通话,以及对方的号码等。
● 开机时自动启动
允许应用程序在系统完成启动后即自行启动。这样会延长手机的启动时间,而且如果应用程序一直运行,会降低手机的整体速度。
● 录音
允许应用程序访问录音路径。
● 修改/删除 SD 卡中的内容
允许应用程序写入 SD 卡。
● 控制振动器
允许应用程序控制振动器。
● 防止手机休眠
允许应用程序防止手机进入休眠状态。
● 修改全局系统设置
允许应用程序修改系统设置方面的数据。恶意应用程序可借此破坏您的系统配置。
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